3 мамыр «Рухани жаңғырту: Білім және бәсекеге қабілеттілік...»тақырыбындағы мектепішілік оқушылардың ғылыми-тәжірибелік конференциясы БАҒДАРЛАМАСЫ Жұмыс регламенті Пленарлық мәжілістегі баяндама7-10 мин. Секциялардағы баяндама5-7 мин. Жарыс сөз2-3 мин. Конференцияның жұмыс тәртібі Конференцияның ашылуы 11.00-11.10 – Алғы сөз  11.10-11.30 – Пленарлықмәжіліс (Акт залы) 11.30-12.30- І, ІІ секция отырысы (28 каб.) 11.30-12.30 -ІІІ секция отырысы(31 каб.) 11.30-12.30– І V  секция отырысы (Мәңгілік

Жас мамандар апталығы аясында 5 Б сыныбында өзін-өзі тану пәнінен ашық сабақ өткізілді. Тақырыбы "Адами қарым-қатынастар әлемі". Жас маман - ұрсынғалиева Назерке Қайратқызы.

  Ақпанның 1-нен 12 аралығында  қаланың барлық мектептері қатарлас  онкүндік салтанатты ашылды,  салтанатты линейкада балалар  бейбітшілік, махаббат туралы өлеңдер оқыды, плакаттар ұсынды, мейірімділік, махаббат, достық туралы әндер айтты. Онкүндіктің ашылуында осындай құндылықтар аталып көрсетілді.

БАСТАУЫШЫМ – БАСТАМАМ, БІЛІМ ЖОЛЫН БАСТАҒАН Заңғар жазушы М.Әуезовтің сөзімен айтар болсақ, «Халықпен халықты, адам мен адамды теңестіретін білім болмақ» десе, көреген ұлт көшбасшысы Н.Ә.Назарбаев: «Ұлттық бәсекелестік қабілеті бірінші кезекте     оның білімдік деңгейімен айқындалады» деп тұжырымдайды. Егемендік алған тәуелсіз Қазақстанның әлемдік өркениетке жетудегі бірден - бір дара жолы - білім жүйесі. Орта мектеп - білім жүйесінің ең басты буыны. Ал оның алғашқы баспалдағы – бастауыш сынып.

   ШҚО Семей қаласының білім бөлімі хаты негізінде, «Қазақстан-2050» жалпыұлттық қозғалысы» қоғамдық бірлестігінің «Жасыл - яғни үнемді» тақырыбында бастауыш сыныптарында тәрбие сағаттарын өткізу ұсынысы бойынша, мектебіміздің 2-4 сыныптарында  «Жасыл сабақ» атты  тәрбие сағаттары өткізілді. Іс-шара  бастауыш сынып оқушыларына бағытталған. Оның мақсаты: оқушы бойында экологиялық мәдениет пен табиғи ресурстарды тиімді пайдалана білу ұғымын қалыптастыру, қазіргі кезде өзекті болып отырған

 «Білім мазмұнын жаңарту аясында оқушылардың функционалдық сауаттылығын арттыру»